七天的时间,应该就是这个副本的安全时间了。听茶完全相信这位李校长的人品，王小明一旦没钱，一节课都不可能白嫖,必定会被李校长赶走。他要是走了，玩家们想要找到他就很难了。
但是这个任务的地点很显然是在辅导班范围之内，连直接面对家长的李校长都找不到王小明的父母,听茶这几位老师又要从何找起？
难道说……听茶皱眉，王小明是知道他父母去向的？
两个任务，一个杀死王小明，是和王小明敌对；另一个按照逻辑来看应该就是加入王小明阵营,和他成为朋友，他就会告知玩家父母的去向。
听茶已经过了不少副本了,对任务能提供的信息指向也有了一定的了解。
按照之前遇到的老玩家告诉听茶的消息来看，绝大多数玩家都会在过副本时形成自己的任务偏向。经常做恶之任务的，一进副本考虑的思维路径就是怎么杀死boss；经常做善之任务的，解题思维会大相径庭。这两种玩家也很难合作，虽说大家身份一样，想法却已经被一个个副本改造得完全不同了。
听茶显而易见地是要做帮王小明找家长任务的。
和王小明成为朋友，就成了解题的重要一步。
因此听茶微笑着摩挲着自己刚劈开桌子的手，向校长暗示：“我很愿意接过这个重任。”
李校长在听茶的铁拳下颤抖了几下，但是出乎意料地坚持：“这个真不是我负责的区域，你想要这个学生,喏,”他手往西边儿一指,祸水东引，“那边是班主任们的办公室，给老师安排学生是班主任的职责,你找他们说去。”
听茶面色不渝地盯着他。
李校长顽强地不肯改口，但是他也不想体会被铁砂掌呼到脑袋上的感觉，因此试图讨好听茶。
“听老师啊，你去找班主任，找班主任很重要的。四天之后，也就是你们正式上课的三天之后，所有学生都要考试的。如果名下的学生考试没通过，那么老师是要受惩罚的。”
“但是这个学生的成绩，它影响因素很多的对吧？我相信听老师你本身肯定认真负责，那就需要班主任的帮助，他们对学生最了解，能告诉你哪些学生调皮，哪些学生不那么聪明……嘿嘿。”
这算是一个重要情报了。
从李校长的话里听茶也品出来了，班主任办公室显然也是副本的一个任务点，玩家想平安无事，大约非去不可。从李校长这里是不可能无伤得到别的任务点的情报的。
害，多次的副本经历，把雷霆都逼得开始不停动脑子了。
知道了李校长这里榨不出油水，来找他的目的也已经达成，听茶也不再为难他。
微笑着向李校长道了谢，听茶便打算去班主任办公室走一遭。
步子刚迈开，她耳朵一动，听到了从二楼传来的一声惨呼。
这辅导班里现在还是上课时间，听茶一直有看见教师和学生在走廊里来来去去，但是偏偏就安静地像是见了鬼，能听见自己的呼吸声。
这种落针可闻的环境里，传来的那一声惨叫是如此的醒目，以至于叫出了绕梁三日不绝的效果。
【这鬼叫比这辅导班还吓人】
【我茶脚步一顿，被吓到但是要假装镇定】
【他们在楼上咋了】
听茶也在想他们在楼上怎么了。她下楼时间并不长，这么短的时间还能出事，这是怎么回事？
听茶放弃了去班主任办公室的想法，三步并作两步，先往楼上奔去。
阴暗淡红的楼梯之间，她像是一只灵巧的黑猫。
此时在楼上，陈老师正捂着自己的手指，痛到满脸扭曲。
就在刚刚，他在一摞小山般的书中，发现了一本疑似教案的本子，当即就准备将其抽出来看看。
只有一只手挺难操作，他费了好大力气，才在保证这一摞书不倒下去的情况下将这本本子抽了出来。谁知道烛光凑近一瞧——是本草稿本。
这可真晦气。陈老师不屑地撇撇嘴，正准备将这本耽误他时间的本子扔到一边去，
那本子上却骤然张开一张大嘴，嘴中的牙齿即使在淡红色的月光下，也反射着冷白的光，像极了刚才玻璃里露出来的那位汪老师的嘴。
就是这张嘴，在陈老师完全没能反应过来之前，就不多不少地，正好齐根咬掉了他一根手指。
鲜血四溅，本子上的大嘴耀武扬威地将手指咀嚼吃掉，然后消失在了封面之中。
只留下瞬间失去一根手指的陈老师，发出一声惨痛的嚎叫。
十指连心?，失去手指的痛楚叫人难以忍受。
但是在这一声之后，陈老师却又立刻忍住了自己的呻/吟。剧痛清醒了他的头脑，让他清楚地感知到周围的寂静。
在这种寂静之中发出声音，对人类的本能来说就是一件非常危险的事情。
陈老师面目扭曲地捂着手，鲜血一滴滴地落到那本本子上，本子上的大嘴却再没有出现。
他勉强思考着：失去一根手指，大概就是拿错教案的惩罚。那照这么说，他的容错率最多只有五次——另一只手还?要拿着蜡烛，万万不可能用来试错的。
可是这里的书浩如烟海，只看书的侧面，他要怎么辨认出书？
陈老师竭力冷静下来，犯错的代价太大，他立刻放弃了之前不动脑子乱翻的做法，慢慢地梳理自己的思路。
首先，他需要寻找的教案一共有六本，从小学四年级到初三。这六本教案不可能被放在一起，否则这场找东西的游戏难度就太低了。那么如果把教案分开放的话，汪老师最有可能怎么放呢？
不可能是随手乱扔。与个人习惯无关，纯粹是因为课表里上课时间太紧张了，教案如果随手乱扔，寻找需要很多时间的话，很耽误上课，老教师不可能这么做。
所以，一定是放在“如果上某个年级的课就能迅速找到”的地方！
这样的地方是哪里？
陈老师的思维到这里陷入了困境。茫茫书海当中，陈老师找不到一点提示。手指上的痛楚加上对倒计时的焦虑，让他焦躁起来。
早知道大家就不应该分开……如果现在有人没陷入到找教案困境当中，可以给他一点提示多好啊……陈老师下意识地开始想要外界的帮助。他的直播间开着，但是所有与揭秘相关的评论都会被隐藏，观众们已经很努力想要提示他了，但是他看着那些加密之后才能被放出来的评论，根本猜不出来谜底。
对了，听茶现在是在外面的。
不，她傻乎乎地跑下去找李校长，现在大概已经死了吧……
陈老师想把自己乱七八糟的注意力收回来，好好思考教案的去向，但是怎么也思考不出来。
他焦躁地四处张望，眼睛瞥到玻璃外面，看见了一张贴着玻璃、泛着红光的熟悉面容。
他几乎是下意识地又惊叫一声。
怎么回事？这个副本还有死掉的人会变成鬼怪回来的设定吗？为什么，为什么死掉的听茶竟然会在这里出现？
然后在陈老师想象里已经死掉的听茶，慢吞吞地开口说话了。
“陈老师，需要帮助吗？”
欸？死去的队友居然是会回来继续作为友方帮助队友的吗？
陈老师眨眨眼睛，但是又不敢相信，生怕这鬼怪听茶是披着羊皮的狼。他哆嗦着向听茶提问：
“你，你知道教案放在哪里吗？”
听茶沉默了一下，看着玻璃里面的一堆堆书，提出建议：“我进来帮你一起找？”
陈老师毛都要炸开了，脑海里几乎是立刻想到“不要给鬼开门”之类的人生格言。但他又不敢触怒已经变成厉鬼的听茶，好在这个任务给他提供了绝佳的借口。
“不行，这个玻璃封闭了，半个小时之内进不来也出不去。”
“哦，这样啊，”听茶平静地接受了现实，然后改变说法，“那我到别的老师那里找找，看看能不能给你提供一点线索。”
鬼怪听茶飘走了，陈老师瘫软下来，坐在了地上，抹了一把额头上的汗。
——说什么去别的老师那里找线索？机智的他已经看破了这个鬼的套路！分明就是因为他拒绝了她的进入，鬼怪吃不到他这口美味，去找别的队友了！
听茶并不知道自己已经在陈老师心?里被判了死刑。她说去找别的老师，就真的去了。
有些格子间里的老师此时并不在，上大课去了；有些格子间里不光坐着老师，还?有一名学生，这是在上一对一小课；但是不管格子间里有没有人，有多少人，蜂巢里却始终都是一模一样的寂静。
只能听见玩家们活动的声音。
这种寂静和黑暗，是很容易悄无声息地消磨人的勇气的。
听茶在这种环境里也很难笑出来。她有时候都想做回老本行——一道雷霆劈开黑暗和寂静，给人间带来光明和声音。
她顺利找到了一间姓郭的数学老师的格子间，礼貌地敲敲玻璃门。
然后就像她的队友们一样，被关进了格子间里，留下了半个小时的寻找时间。
感谢已经亲身踩雷的陈老师，听茶之前从玻璃外面看见了他断掉一根的手指和染着鲜血的草稿本，猜测出了抽取教案错误的代价，这让她也谨慎了很多。
这个蜂窝里和汪老师的格子间里一样杂乱，书堆得到处都是。
听茶很快推断到了和陈老师一样的地方：教案一定放在这位老师容易拿到的地方。
那么，着地方究竟在哪里呢？
听茶相较于陈老师来说，最大的优势不是脑子，而?是她的视力。在这种昏暗的情况下，很多线索都极其容易被忽略，但是听茶不同。在她眼里，即使她手中的蜡烛没亮，也并不影响她看东西。
——她很快就看到了被用胶带纸紧紧贴在玻璃上的，属于这位数学老师的课程表。
这份正式的课程表要比听茶他们的更细致。每一天给哪位同学上一对一课，或者?给哪个年级上大班课，都标注地清清楚楚。
而?课程表的下方，每一个大班课有多少学生，分别叫什么，也都写得清清楚楚。
这份课程表应该是老师用来上课的依据。而?听茶很快就发现了一点：
一对一课的年级和大班课的年级是不重叠的。这就是说，如果这位老师有一名初二的上一对一课的学生，那他的大班课就不会教初二。
这点之前在一楼的时候李校长给她解释过：因为很多学生会既上一对一课又上大班课，如果他们发现同一个老师在收费不同的课程上讲的东西一模一样，不利于培训班赚钱。
而?现在，这一点被听茶迅速地利用起来了。
听茶的目光转回到那一摞摞的书上。
她可以清晰地看到，有些书堆最顶上的一本书会写着名字，有些则不会。而?那些书上的名字，和这位老师课程表上所写学生姓名吻合的，恰恰好有六个，分别对应着课程表上六个年级的学生。
这实在是很明显的提示了。
听茶忽略掉其他书堆，将这六个课程表上提示了姓名的书堆进行了对比，发现这六个书堆的侧面，都有一本被蓝色塑料书封包裹起来的纸张集。
听茶笃定地抽出其中一本。
在阴暗的天光之下，她翻开蓝色的第一页塑料书封，在内页上，龙飞凤舞地写着几个大字：初二数学教案。
她果然没找错。
【茶茶能不能讲讲思路……我还?是没看懂】
【为什么茶茶五分钟就搞定了而?隔壁陈老师却在里面迷茫】
【人和人之间的差距竟然如此巨大？比如茶茶和陈老师，比如茶茶和我】
将这六本教案都抽出来，听茶看向玻璃外面。不知道什么时候出现的数学老师，脸正紧紧地贴在玻璃上，一口牙泛着红光，脸上又是垂涎又是遗憾，表情还?怪丰富的。
“找到了？还?挺快的。”他慢吞吞地说。
然后伸手拉开了不知道什么时候出现的玻璃门。
就像进来的时候一样，听茶在视线转换之后，整个人就站到了玻璃的外面。
“你去一楼复印好，把我的教案还?回来。”
忽略掉刚才这位数学老师垂涎三尺的表情，他还?是很热情的。听茶知恩图报，向玻璃里面黑暗扭曲的身影露出一个感激的笑容。
“好的，谢谢你，我很快就回来。”
复印没有再出现什么问题，听茶平安地抱着六本教案回到了二楼，将教案放回自己的格子间，听茶走向队友们的地方。
五个队友已经出来了三个，这三个人正站在饮水机边的空地上闲聊着等待。
看见听茶过来的时候几人还诧异了一下。
“李校长还挺好说话？”他们这么猜测。
“李校长的事情待会再说，反正我们今天可以不上课了。我刚从一个数学老师的格子间出来，找到了教案。”
看着几位队友货真价实的惊讶眼神，她有很疑惑地问，“我们不去帮帮那两个没出来的队友吗？”
三人沉默了一下。他们还真没想到过这一点。
之前所有人都觉得听茶就是个花瓶白痴，但是这个花瓶，不但成功地说服了李校长，又在短短时间内寻找到了教案，勇气和智慧她都具备，任谁也不能说她全是靠运气。三人对她的印象不由得有所改观。
而?她又身体力行，在自己完成了任务之后，还?毫不犹豫地走向队友的格子间，准备给队友提供帮助……
副本过多了，所有人都慢慢相信了万事只能靠自己。现在有人这么果断地去帮助别人，这种善良，虽然显得有点天真，却并不让人讨厌。
听茶走向陈老师的方向，而?另外三个人，开始在蜂巢内寻找另外一个队友。
所有人齐心?协力，在格子间里死活找不到线索的两位队友很快也被救了出来。
六个人整整齐齐，没有缺员。只是陈老师和另外两位老师，都失去了一根手指。
陈老师直到出来，才终于确信听茶并不是鬼魂，而?是活人，想到自己压根没准备帮听茶多拿一份教案，他的心?情就有些复杂。
听茶并不能体会到他的心?情。人一到齐，她就慷慨地分享了自己在楼下的收获。
“李校长同意我们今天不上课，从明天上午开始，每天四到六小时的课程；同时，明天第一节课所有人都是一对一授课，为考察课，课后班主任们会根据各位的表现，决定具体分配哪些学生哪些年级到各人手里。”
“还?有王小明。”听茶将李校长提到的王小明相关内容说了，“但是很遗憾，校长没同意将王小明分给我，说这个必须要去找班主任。”
她讲得很详细。陈老师听着听着，复杂的心?情就消失了，看听茶不说了，他还?有点怀疑：“你都说完了？”
听茶翻了个白眼：“你放心，我没藏私。”
【我觉得茶茶不应该分享给他们，谁还?不是经历了危险才得到的情报？】
【虽然但是……茶好像没有经历危险？】
【那让他们自己下去问啊，他们怎么不敢？】
【别吵了，茶肯定不会吃亏的，你们什么时候见过茶茶真的圣母吃亏的？】
【……也是】
听茶该说的都说了。今天算是休息日，副本没给大家安排房子，也就是等于默认所有人吃住都在培训班。
有玩家就回自己的格子间里补觉去了，有玩家在探索培训班地形，听茶并不困，但是怕直播间又有人举报她开挂，她还是回格子间里趴着睡了一个小时，然后开始翻教案。
昨天的面试可以讲一加一等于二，那是因为校长也没说她教的是几年级学生；但是从明天开始，听茶要是敢给初三学生侃侃而?谈一节课的加减乘除，学生出去必定投诉她……不，或许不是出去投诉，而?是在格子间里就要把她吃了。
只是没想到，参加一个恐怖游戏，居然还被生活逼迫着多才多艺起来。听茶一边学习小学数学，一边想着，照自己现在这样，等出去之后，能不能直接上岗成为一名光荣的人民教师？
玩家们各忙各的，陈老师却果断地下了楼。
他记着听茶的话呢，李校长说了，王小明只有一个，给听茶还是给他，几乎就决定了他俩谁通不了关！
听茶说的什么一人一对一一人大班课，陈老师是嗤之以鼻的——鬼知道王小明有没有同时报两种班型！
虽然这样很对不起听茶，但是没办法，女人心?软善良是她们的问题，陈老师是很理智的，知道通关永远是第一位。他必须要去找班主任，请求班主任把王小明分给他！
二楼有玩家们在活动，还?有点人气，一楼的走廊上尽管人来人往，却都像是与陈老师隔了一个世界，带着不属于人世间的阴森鬼气。陈老师越走越害怕，忍不住开始想听茶一个女孩子，是怎么有勇气单独下楼来找李校长的。
——难道她根本没来找？所有的话都是她骗队友的？这样下午就只有她一个人知道要去上课，没去的人自动出局？
陈老师理智上知道不可能，但是脑子里仍旧不由自主地这么想着……想着想着，对听茶的仇恨终于让他转移了注意力，减少了恐惧之情，走到了班主任办公室的门前。
这就是一间大教室改装的办公室。门上贴着门牌，门开着，能看见里面是由课桌拼起来的好几张办公桌，每一个办公桌的后面，都坐着面容含糊不清的人，在敲电脑。
陈老师给自己鼓了鼓勇气，又鼓了鼓勇气，最后还是怒骂听茶三句话，才腾起来进去的决心。
他的脚步一跨进办公室的门，眼前便悄悄地朦胧起来。淡红色的月光像是照在雾气里，将雾气也染成冰冷的红，就在这朦胧的红色中，影影绰绰的人影从办公桌后抬起头来。
她的声音像是从遥远的地方传来，带着蛊惑的意味。
“你是谁？”
“我，我是新来的数学老师，我姓陈……”
“陈老师啊，”那个女声轻轻地笑了一下，“我这里正在做你的排课计划呢，你过来看看，你是要这个乖巧的学生呢，还?是要这个调皮的学生呢，还?是要这个有点不聪明的学生呢？”
作者有话要说：陈老师，你是要这个金学生呢，还是这个银学生呢，还是这个铜学生？
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