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8、手语书

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“这个……是‘能’的意思吗?”小榆模仿他的手势,伸直了五指,指尖向上,拇指不动,其余四根手指弯了几下。穆泽比的“不”她看懂了,“笑”也猜到了,只有这个动作她不太确定意思。

他点点头。

“是我想的那个‘不能’吗?是……真的不能?”她的脸上浮现出不愿相信的神情。

他还是点头。

小榆简直快哭出来了:“对不起呀,我还老让你笑来着,我不知道你……”

他指了指眼睛,摇了摇头。

“你在安慰我?”她更心疼他了。

他点头,紧接着似乎看到了什么,拍拍小榆的肩膀,指了指校门口停着的一辆车。

小榆也看到了自己家的车,不想妈妈担心就忙吸了吸鼻子:“那……你要不要坐我妈的车回去?”

他摇了摇头,冲她摆摆手,兀自朝前走了。

小榆想了想,穆泽也许在她妈妈跟前会不自在,还是不要勉强他了,便和他说了声“明天见”,随后上了车。

“今天你那个同桌的爸爸没来接他?”蒋蕙随口问了一句。

“没有,他说以后都自己放学回家。”小榆道,“对了妈妈,我以后也自己上下学吧。”

“你还小呢,路上不安全的。”

“我们家这么近,开车也快不了多少,而且我可以和同学一起回家。”

“同学?你说的是你那个同桌?”蒋蕙不太放心地说,“他不是不会说话的吗?那路上万一遇到什么事,他连求救都不行。”

“我会说话的嘛,碰到坏人我来大声喊人就好啦!”小榆不服气地道,本能地觉得妈妈好像对穆泽有偏见,“再说,我还可以和其他很多同学一起走,也不是所有人都有家长接送的。”说着说着,她越想越替穆泽委屈,不由说道,“妈妈,穆泽不会说话已经很可怜了,你不好那么说他的。”

蒋蕙的语气明显柔软下来:“妈妈也是不放心嘛,你们毕竟都是小孩子,才二年级,我和你爸爸也想过让你独立一点,要么等你上了三年级再说这个事儿?”

小榆灵机一动:“穆泽本来今年应该上三年级了,是因为养伤才和我同级的,他比我大一岁,有他带着我一起走没问题的!”

蒋蕙笑道:“我这说的是别人吗?我说的是你!不管怎么说,你才二年级呀。”

小榆决定退一步:“那这样,妈妈,上学你送我,放学我自己回家,求求你啦!”她作出撒娇状。

“好了好了,你赶快坐坐稳,妈妈在开车呢!”蒋蕙被女儿逗乐了,“就依你吧。”

“谢谢妈妈。”小榆眉开眼笑。

穆泽回到家,洗完手就开始去书架上翻书。

【找什么?】裴亮比道。

【手语书。】

裴亮虽然露出疑惑的表情,但还是帮他把书找到了。

【谢谢爸爸。】

【你的手语很好了,怎么突然想起找这本书?】

【给同学。】穆泽的眼里有一丝温暖的窃喜,只是,很快隐去了。

【是你的小同桌吗?】

【不是的……欧阳也要学的。】

【那就是欧阳和你的同桌都想学手语,是吗?】裴亮笑着摸了摸儿子的头顶,【真好。你要珍惜好朋友,知道吗?】欧阳湛曾经来过家里几次,穆泽都不肯见,还央求爸妈把他赶回家去,裴亮为此也是很揪心的。看样子,穆泽对欧阳的心结已解,他这个当父亲的也替他高兴。

裴亮比划完这一句,又从柜子里找出另一本手语教材来,递给穆泽:【这本是你妈妈当年学手语留下的。你给你两个朋友一人一本,这样他们学起来方便一点。】

穆泽看着那本保存得极其完好的手语书,心里很感动。他从小也从旁人那里听说了一些爸爸妈妈之间的故事,从他不能说话开始,他便从内心里更加觉得妈妈很了不起,爸爸虽然很好很好,可是妈妈作为一个健全人,能选择嫁给爸爸真是太勇敢了。这本手语书,想必也是他们之间爱的见证,意义非凡。

房里的闪光门铃闪烁起来。

【妈妈回来了。】

还没等穆泽比完,裴亮就跑去客厅开门了。

穆泽跟着走了出去,和穆荔新打了招呼。裴亮接过妻子的包挂好,比道;【你陪阿泽坐一会,一会就开饭。】

穆荔新看着他说:“今天我陪你下厨。”

裴亮道;【不用、不用,我都弄差不多了。】

穆荔新比道:【你就是嫌我做饭不好吃吧。】

【我哪敢啊。】

【受不了你们。】穆泽故意表现得很嫌弃父母在自己面前“秀恩爱”,硬把他们往厨房推,在关上移门前比了一个要单独安静写作业的手势。

坐在写字台前,他却不觉愣起神来。

这个家啊,终究是渐渐在好起来了。

可能随着时间的推移,爸爸妈妈也渐渐适应了他不能说话这个事实,家里的气氛也不再如他受伤初期那么沉重了。就算全家仍有刻意回避的痛苦,但爸爸妈妈都在努力让自己快乐、勇敢。穆泽觉得,自己没有理由不加油了!就算心里依然迷惘、恐惧,但他得朝前走啊!而且,不止是家人,他还有陪他一起面对现实的朋友们啊!

就比如说欧阳湛,他原先班上最好的朋友。在他受伤脱离危险期后第一时间就来医院看望自己。那个时候他还不知道自己已经永远不能说话了,看到朋友来还觉得挺高兴的。只是后来,当他发现自己永久失声,就不太愿意看到欧阳湛了。不止是欧阳,还有过去所有认识的小伙伴,他都害怕去见。这些人,是他还是一个正常孩子的时候结交的朋友,他不认为他们会懂得怎么和一个不正常的孩子打交道。他自己又何尝懂得以这样一个“全新”而残破的自己旧时好友相处?无数次在梦里,他们在他的边上叽叽喳喳,而他微启双唇,却发不出一点声音,然后周围哄笑一堂,他只能哭、无声地哭,直到身边的人全部离开,四周空旷一片……

昨晚的梦却有点不同,起初仍然是周围的哄笑、人群的散去、自己无声的哭泣,可后来不知什么时候,有一只五彩的蝴蝶飞过来了,停在了他的手背上,一开始他似乎还被这突然闯入自己世界的小生灵吓了一跳,挥挥手试图甩开那只蝴蝶,可是,蝴蝶一振翅,翩然落于地,化成了一个带翅膀的小仙女。

“你不是关小榆吗?”他惊讶道。梦里的他会说话。

咦,这个“小仙女”还会笑呢!笑起来更像仙女了。

然后他就醒了,翌日到了学校,看到同桌的关小榆,除了没有翅膀,简直和梦里一模一样。

其实啊,他觉得自己还是应该和“仙女”保持一点距离的。可是,“仙女”不肯,他就只好……委屈她和自己做朋友了。

第二天到了教室,穆泽就把家里拿来的手语书放到了桌上。

“给我的?”小榆很欣喜。

穆泽觉得以她目前的程度不能理解太复杂的句式,所以还是用纸笔写道:

不认识的字,可以问我。不过,实际生活中有很多习惯打法,和书上不完全一样,我可以慢慢教你。

她乖巧地点头。“穆泽,这是你学手语时用的书吗?”

穆泽摇头,先是用手比划了一阵,又下笔翻译道:

我的手语是跟爸爸直接学的,我爸爸听不见,我从小都习惯和他打手语了。

书是我妈妈的,她还没嫁给爸爸的时候,就是用这本书学手语的。

写完,他还怕她看不懂“嫁”这个字,特意在上面标上了拼音。

小榆摸了摸书皮,笑道:“你妈妈好厉害啊!”

穆泽点头,写道:不过很多人都觉得,她很傻。

“为什么?”

他缓慢而沉重地指了指自己的耳朵和嘴巴。

小榆有点明白了,像是看出了他眼中的阴云,她道:“你爸爸肯定也很厉害的,否则你妈妈才不会为他学手语、然后还嫁给他。”

“哎,为谁学手语、然后嫁给他啊?”谈雯雯凑了过来,挑眉道,看到课桌上的手语书,一把拿起来晃了晃,“手语书?难道是你要学手语?”

跟着便有其他同学哄笑起来。

穆泽急得涨红了脸,苦于无法开口解释。小榆也急得跺脚,作势要打谈雯雯。

小榆知道这没头没尾的一句话产生了歧义。虽然他们还很小,根本不太明白婚姻啊、爱情啊之类的事,但正因为一知半解,所以才更怕别人拿这个起哄。小榆和穆泽正愁得抓耳挠腮,幸好老师这时候走了进来,教室才恢复了安静。

课间休息,他们去三年级找了欧阳湛,穆泽把另一本手语书给了他。

“以后课间常来找我一起玩?”欧阳湛开心地对穆泽说。

穆泽飞快地写道:“不要,你也需要和自己班上的同学交流。以后晚上吃完饭,我们可以经常约打羽毛球。”他不想欧阳因为自己反而和同级的朋友淡了关系。

“也好。”欧阳说,“只可惜关小榆是女孩子,不然可以和我们一起玩。”

“女孩子怎么啦?”小榆不服气了。“我也会打羽毛球的。”

“那好,你也一起。”

“我有空就去。”说实话,她的课余时间很紧张,要练舞蹈、声乐,剩下的时间除了完成作业,每周还会补两次课,把因为排练、出演落下的功课补上,剩下的一点空闲时间,她其实本来是宁可呆在家里的。可是,她现在觉得能同穆泽与欧阳打羽毛球也不错。

“小榆,你住哪个小区,我看看晚上约哪里方便。”欧阳湛道。

“曼景苑。”

“我也是!”欧阳道,“那我以前怎么没见过你?”

“我们小区那么大,没见过也正常。再说,我们三个还都是一个学校的呢,我也是刚刚才认识你们的,就算见过之前也没印象。毕竟之前我们没说过话就不算认识。”

看到穆泽眼中一闪而过的惆怅,小榆意识到可能是自己说的那句“没说过话就不算认识”刺痛了他敏感的神经。

她想了想,如果特意提出道歉反而挺尴尬的,不如说点开心的事岔开话题,便道:“对了,我和我爸妈说好了,今天开始自己放学回家。不过每周五晚上要去艺术团的话我妈妈会来接我,周一到周四,只要不是下大雨,我都可以和穆泽一起回家。欧阳,你们下午几节课啊?要不要和我们一起?”

欧阳湛挠头:“真可惜,二年级下课时间和三年级不一样,不过三四年级下课时间就一样了。明年这时候我们就可以一起走啦。”

穆泽轻轻摇头,他不是不知道欧阳的好意。只是忍不住想,四年级的欧阳会有四年级的朋友,他不能总是迁就自己,无论是时间还是别的方面。

上课铃响了,小榆拉着穆泽要跑下楼,只听欧阳在他们身后喊道:

“穆泽,对不起!关小榆说得对,你不能说话了,可我们是可以学会手语的啊!如果我早一点学会手语就好了,如果早一点的话……”

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